班組長是班組的“領頭雁”，一個班組有沒有戰斗力，能不能完成各項工作任務，關鍵取決于這個“領頭雁”表率示范作用的發揮，團結和引領全班組員工朝著共同的目標前進，進而排除前進路上的各種險阻。

　　在此過程中，團結又是班組集體戰勝困難的關鍵。有時候，面對安全、生產、技術、現場管控等各種困難時，一名職工就像一只“孤雁”，會感到無能為力，但是如果有“領頭雁”帶好頭，引導多名職工通力合作，就能煥發出激昂斗志，戰勝困難。

　　而一名班組長稱職與否，又是一個班組能否團結拼搏的關鍵。作為生產現場的直接組織者和勞動者，班組長既是技術骨干，又是業務多面手，還是班組核心中堅。和現實中“雁群”飛翔的道理一樣，班組長要當好班組“領頭雁”并不容易，肯定要比普通職工受更多的累，吃更多的苦，付出更多的汗水。

　　因此，考量一名班組長稱職與否，不能僅看其業務能力，更要看其是否具有吃苦在先、困難在前的“領頭雁”精神，是否具有挑起責任、主動擔當的思想意識，能否主動擔當起領導這個“雁群”的重任。

　　當下，包括石油企業在內的部分行業和企業遇到了很多困難，面臨著市場的嚴峻考驗，如果市場形勢繼續下行，企業所要承受的壓力就會更大。不可避免的是，當安全、生產、經營等諸多壓力層層傳遞到班組時，就相當于“雁群”遭遇了風暴。

　　在這種情況下，“領頭雁”既不能退縮到“雁群”中尋求保護，也不能閉上雙眼任由風暴決定生死，而應該嚴守本職，擔起責任，變“以‘聲’作則”為“以身作則”，和全班職工一起強管理、保安全、抓生產、搞創新、解難題、降成本、創效益，使班組職工在渡難關、戰危機過程中齊心協力，激發出每個人的潛力。

　　不管什么時候，班組都是一個密不可分整體，班組長要自覺克服個人“自轉”，堅持班組“公轉”，并把強化班組“公轉”放在首位，堅決貫徹“‘公轉’永遠重于‘自轉’”的理念，有效克服并削減“自轉”傾向，讓個人思維定式服從于班組目標指標，共同朝正確的方向努力。

　　俗話說，群雁翱翔，頭雁領航。班組長這個“領頭雁”，不僅要有“兵”的干勁，而且還應有“將”的謀略，還要對照“三嚴三實”的標準嚴格要求自己，在技術上要精，工作上要實，管理上要嚴，成為帶動企業發展的車輪。