班組是企業最基層單位，班組長承擔著班組安全的重要責任，作為班組長如何抓好安全工作，要做到“五多五勤”。

作為一名班組長，對所管轄的生產作業地點，要面面俱到，所有的地點均要跑到，進行一次全面仔細的檢查，深入排查現場存在的安全隱患和問題，對所有安全隱患和問題都要做到心中有數，并及時落實處理現場存在的安全隱患和問題，做到不安全不生產，隱患不消除不生產。

班組長要認真傾聽每名職工的意見和建議，注意收集各種安全信息，并組織大家一起學習，并把學到的知識應用到現場處理問題中。在工作上，要注意了解班組成員對規章制度和規程的掌握情況，聽聽大家的想法、說法，根據工人的特長和崗位特點，合理安排工作。每次接班后，也要先聽上一班同志介紹情況，了解如何工作，做到心中有數。

安全生產，眼睛的作用特別重要。在工作現場，如果走馬觀花，是不能發現、解決問題的。作為班組長，在每一個環節上，都必須眼明心細，看清了、看準了才能干，對安全的關鍵環節必須嚴格把關，不放過任何細小的問題。

當班組長，管安全也管生產，不能當“好好先生”。對違章的、犯錯誤的，要進行耐心細致的思想教育，讓每一名職工都深切地感受到“三違”可能帶來的損失和痛苦，仔細排查職工在安全思想、安全行為、現場操作等方面存在的問題，并積極去化解，不讓職工背思想包袱上班，同時講解安全操作技術，進一步規范安全行為。

作為班組長，要對現場安全生產情況進行仔細分析，養成多思考、勤動腦的習慣，及時總結經驗教訓，既要講規矩，又要在安全的前提下組織好生產，為確保正常生產奠定基礎。

班組是企業最基層單位，班組長承擔著班組安全的重要責任，作為班組長如何抓好安全工作，要忌“五重五輕”

一些班組長在安全工作中只講如何從嚴管理，職工要如何服從管理，就是不關心、不顧及、不考慮職工的思想變化，不去做過細的安全思想政治工作。職工一有想法，就責備職工不理解、不支持、不服從，以大帽子壓人，弄得職工思想接受不了。

一些班組長把物質看得很重，只強調班組如何多產多拿獎，而對職工精神上的追求淡漠。對職工按章辦事的安全行為看不到，不去宣傳、支持、表揚，看不起職工的安全進取心，有的反而取笑。

重生產、輕安全一些班組長對生產抓得緊、抓得多，而對安全工作、事故隱患、漏洞缺陷不去抓，或抓而不緊，使職工感到自己在班組工作時像一個“機器人”。事故隱患無人問津、無人管理，有一種提心吊膽的感覺。

一些班組長動不動拿改革開放的理論、企業發展的大道理壓職工，而不去認真解決職工工作上的實際問題和具體困難，如勞動保護用品問題、三廢處理問題、職業危害問題，使職工感到班組長不熱心、不關心;在班組沒有講理的地方。
 

一些班組長在班會上擺出大老板的架勢，口若懸河，就是不深入到職工中去，不進行家訪，不促膝談心，不交流思想。其結果是情緒理不順，矛盾化不了，積極性調動不起來，勢必影響安全生產。